La atención a la diversidad

Esta entrada es un resumen de la entrevista realizada por Francisco Cervera a Manuel Mellado en el programa Qué está pasando en nuestras aulas.

Paco: Vamos a tratar hoy un tema muy relevante dentro del trabajo que se realiza en los colegios e institutos de nuestra ciudad: La atención a la diversidad. ¿Qué puedes decirnos sobre el tema?

Manuel:Es uno de los factores que más complica el trabajo del profesorado y que influye más directamente en los resultados generales del sistema educativo.

En la escuela que hemos vivido los que superamos el medio siglo de existencia, el maestro o la maestra explicaban para todos y difícilmente atendían a los que se quedaban atrás. Ahora la normativa está basada en dos conceptos fundamentales que obligan a hacerlo: la equidad y la inclusión.

La equidad pretende dar las mismas oportunidades de salida a todos los niños y niñas compensando, dentro de lo posible, las desigualdades de partida. Además hay que hacerlo de forma inclusiva: sin sacarlos del ambiente socializador de la escuela y dentro de lo posible del aula común.

Paco: ¿Pero eso no provoca que los resultados de todo el alumnado se resientan y disminuyan?

Manuel: Contrariamente a lo que puede parecer, las investigaciones internacionales nos demuestran que los sistemas educativos equitativos e inclusivos son los que producen resultados de más calidad y generan sociedades más desarrolladas, democráticas y justas.

El reto para el profesorado es enorme, pues en cada clase de 27 o 30 alumnos y alumnas pueden existir cuatro o cinco niveles diferentes de conocimientos y además puedes tener uno o dos alumnos con necesidades específicas de ayuda educativa.

Paco: La verdad que parece una tarea imposible.

Manuel: El desafío sólo se puede superar si cambiamos drásticamente el paradigma educativo basado en las explicaciones del profesor por otro basado en que sean los alumnos y las alumnas los protagonistas directos de su propio aprendizaje.

En nuestros centros existen diferentes instrumentos legales y organizativos para mejorar la atención a la diversidad: Departamentos de orientación que diagnostican, profesores especializados en pedagogía terapéutica o logopedia, se dedican horas para refuerzos en grupos pequeños, se realizan desdobles de clases para tener menor ratio en áreas fundamentales como matemáticas, inglés…, se organizan agrupamientos flexibles, etc.

Paco: Pero en la actuación del día a día,¿ cómo se trabaja la atención a la diversidad?  Continuar leyendo “La atención a la diversidad”

Taller de arqueología para niños

La Delegación de Cultura, Educación y Patrimonio Histórico ha abierto el plazo de inscripción para los talleres de prehistoria y arqueología para niños de 8 a 12 años, que tendrán lugar los meses de febrero, marzo y abril dentro del programa «Marbella Educa».

Los talleres están organizados por la Delegación de Cultura, en colaboración con la asociación Cilniana y viajesalaprehistoria.com y son la continuación de los talleres sobre Prehistoria y Roma que se han celebrado con gran éxito de participación los meses de diciembre y enero.

En esta ocasión, los niños viajarán al pasado de la ciudad en talleres sobre Prehistoria, Fenicia, Roma y la Edad Media. Las actividades se realizarán en el entorno inmediato de los yacimientos arqueológicos y serán tanto teóricas cómo prácticas y experimentales, donde los niños puedan convertirse en pequeños arqueólogos aprendiendo técnicas de pintura rupestre o fabricación de lucernas romanas, todo ello en yacimientos como la villa romana de Río Verde o la muralla medieval de la ciudad.

La inscripción es gratuita y se hará por riguroso orden de solicitud en educacion@marbella.es. Todos los niños que se apunten, tendrán que recibir un e.mail de confirmación.

Programa:

11 de febrero: Prehistoria y arqueología
25 de febrero: Taller de Romanos
28 de febrero: Taller de la Edad Media
3 de marzo: Taller de prehistoria
11 de marzo: Taller de Fenicios
17 de marzo: Taller de la Edad Media
8 de abril: Taller de Prehistoria

Ahora educación

Este nuevo programa de Radio Televisión Marbella, que se emite todos los domingos a las diez de la noche, es la ilusionada aventura que Marbella Activa comparte con este medio municipal con la firme convicción de su necesidad. Creemos que, si os abrimos una ventana para ver qué está pasando en nuestras aulas, podréis valorar mejor la entrega de nuestros maestros. Esperamos ayudar a que os deis cuenta de la importancia que tiene el trabajo que llevan a cabo y sepáis reconocerlo. Asimismo esperamos que toméis conciencia de la importancia que tiene vuestra participación en la escuela. No importa vuestra preparación,importan vuestras ganas de aprender a hacerlo mejor. Nadie podrá ayudar a vuestros hijos mejor que vosotros mismos. La escuela os necesita para que vuestros hijos puedan encontrar lo mejor de sí mismos. Y esto, os lo aseguro, no son palabras bonitas, son hechos que podéis comprobar.

En este programa vamos a hablar de Educación, pero de educación para todos y cada uno de nosotros. Cierto que tendrán un papel especial nuestros estudiantes y nuestros centros escolares, pero atenderemos también a cualquier otra entidad que genere conocimiento y quiera compartirlo con nosotros. En definitiva, queremos ayudar a formar una auténtica ciudad educadora. Y para eso os necesitamos a todos. Ya sabéis que para educar a un niño hace falta la tribu entera.

Por eso no se nos ha ocurrido mejor manera de comenzar que tratando de animar un pacto educativo para Marbella y San Pedro. Somos conscientes de que la   educación no se cambia con una ley (puede ayudar) ni con una escuela que no se abra a las familias y a la comunidad de la que forma parte, y por eso hemos decidido convertirnos en agentes del cambio y lanzar esta propuesta hacia el pacto educativo en Marbella y San Pedro, a fin de convertirnos en una auténtica ciudad educadora.

Para ello hacemos un llamamiento general a los centros escolares, las instituciones,los medios de comunicación, las empresas y las asociaciones que quieran sumarse a este Pacto Educativo de Marbella y San Pedro.

No podemos convertir la escuela en un aparcamiento de niños y a sus profesores en sus cuidadores. No podemos hacerles responsables  de todo: que hay un caso de violencia machista, se añade una asignatura más al sobrecargado curriculum; que los alumnos no saludan por la mañana, ni piden las cosas por favor, ni ceden los asientos a las personas mayores, otra asignatura y además señalamos a sus profesores como culpables de hecho…¿Es que nos hemos vuelto locos? ¡Es la ciudad la que educa!¡Se educa en casa y en la calle y en la tele y en misa y en donde sea! En la escuela también; pero esos profesores deben impartir una ciencia, un conocimiento y no pueden estar todo el día tratando de conseguir un mínimo de educación para poder convivir. Esa responsabilidad está, como siempre, en la casa de cada uno y en cada uno de los vecinos de esta ciudad. Para educar a un niño, hace falta el pueblo entero. Y hay que dar ejemplo donde quiera que estemos, y hay que preocuparse por las notas y por los deberes de cada día, y hay que exigir para que estos niños se esfuercen y no sean unos menores de edad perpetuos.

Por ello os animamos a participar porque, como decía Nelson Mandela, el arma más poderosa para cambiar el mundo es la educación.

Francisco Cervera. Profesor y coordinador del proyecto educativo de Marbella Activa

Marbella Activa presenta y reparte su nuevo libro a la comunidad docente

La asociación Marbella Activa convocó este pasado 30 de enero a todos los colegios públicos y concertados e institutos de Marbella en colaboración con el Centro del Profesorado Marbella-Coín para presentarles el libro ilustrado Marbella naturalmente y explicarles algunas pautas para su aplicación en las aulas.

El evento contó en la parte institucional con Javier Lima, presidente de Marbella Activa, Isabel Luque, Vicepresidenta de la Fundación Fuerte y Manuel Cardeñas, Concejal de Medio Ambiente del Ayuntamiento de Marbella. En la exposición educativa se encargaron David Bailón, coautor del libro de explicar la estructura del libro, Manuel Mellado, coordinador del proyecto educativo de Marbella Activa que fundamentó la aplicación de este libro en las aulas con la normativa educativa, tanto en primaria como en secundaria y el profesor Eduardo Guillén que con su larga experiencia en proyectos educativos relacionados con el medio ambiente ofreció muchas posibilidades de su aplicación en las aulas.

Al finalizar el acto se repartieron casi 900 ejemplares entre los 28 centros educativos que asistieron.

Con este acto de presentación y entrega de ejemplares se cumple el primer objetivo de este proyecto educativo. Ahora empieza una segunda fase, la más importante para la asociación, que es la implicación de los centros y sus docentes en el desarrollo de proyectos educativos donde el libro sea parte de los mismos.

Súmate al Pacto Educativo

 

¿Qué es el Pacto educativo? ¿Quién lo promueve? ¿Para qué sirve? ¿Cómo podemos adherirnos? Nos imaginamos que pueden ser algunas de las cuestiones que te puedes preguntar. Son muchos los agentes de una ciudad (comunidad educativa, administración, medios, asociaciones, empresas o ciudadanos) que trabajan de forma consciente para que nuestra ciudad o el lugar donde vivan sea una comunidad fuerte y una verdadera ciudad educadora. Muchos trabajan en ello, sus logros están ahí pero pasan desapercibidos o no están conectados los diferentes agentes y sus actividades porque no existe una estrategia educativa, un alineamiento de todos ellos en torno a un objetivo común: el Pacto educativo.

El Pacto Educativo es una iniciativa, fruto del proyecto educativo de la asociación Marbella Activa, que pretende hacerla extensiva a todos los agentes claves de la ciudad pues ahí radica su fuerza y su éxito: lograr la máxima colaboración de todos ellos para convertir a nuestro municipio en un verdadera ciudad educadora.

Muchas son las actividades que desde los centros educativos, su profesorado, la Delegación de Enseñanza, asociaciones, el Centro del Profesorado (CEP) Marbella-Coín o las AMPAS, por citar algunas, se desarrollan: el plan Educa municipal, proyectos innovadores en los centros, el desarrollo de la web educativa de Marbellaciudadeducadora.org, el libro ilustrado y app educativa “Descubre Marbella y San Pedro”, el nuevo libro “Marbella naturalmente” que se han repartido de forma gratuita en todos los centros para promover el conocimiento de la ciudad y su patrimonio en la escuela, el programa de radio “¿Qué está pasando en nuestras aulas?” promovido por Francisco Cervera en RTV Marbella para visibilizar aquellas experiencias educativas innovadoras y buenas prácticas que tienen lugar en nuestras aulas o una serie de programas en la televisión local donde se hablará de educación. Otro hito fue la elaboración del documental “Hacia la ciudad educadora” que se produjo desde el CEP y la Delegación del Plan Estratégico para dar a conocer qué es la ciudad educadora y la importancia de su papel transformador en la sociedad.

Una buena y reciente noticia ilustra este cambio de paradigma: ha sido el premio otorgado a Manuel Mellado, ex-director del CEP Marbella-Coín, de la Medalla de Oro al Mérito en la Educación por su contribución a la mejora del sistema de formación permanente del profesorado en su sólida trayectoria al frente del Centro del Profesorado (CEP) ‘Marbella-Coín y su liderazgo  democrático. Un profesional que avala este Pacto Educativo al estar actualmente, junto a Francisco Cervera, como coordinadores del proyecto educativo de Marbella Activa.

Los primeros pasos son darle difusión la máxima difusión a dicho Pacto Educativo, un objetivo donde queremos que nos ayudes y conseguir el máximo de adhesiones. Si quieres sumarte descárgatelo (aquí), fírmalo y envíalo a marbellactiva@gmail.com

¿Se tiene que aprender la lección de memoria mi hija?

Este artículo forma parte de la entrevista que Francisco Cervera le realiza a Manuel Mellado, ex-director del Centro de Enseñanza del Profesorado Marbella-Coín, coordinador del proyecto educativo de Marbella Activa junto a Francisco Cervera y  premiado reciéntemente con la Medalla de Oro al Mérito en la Educación (Puedes escuchar este programa  “¿Qué está pasando en nuestras aulas?”  todos los lunes a las 12:00 en el 106.7 de la FM de Radio Televisión Marbella).

¿Se tiene que aprender la lección de memoria mi hija?

Muy buenas estimados y estimadas radio oyentes.

Una pregunta muy común entre padres y madres con escolares en activo que tiene una respuesta muy sencilla. ¿Por qué no?

Una vez más estamos ante uno de esos temas que corren por las conversaciones en las salidas de los colegios y sobre el que se polemiza en las tertulias y en los medios. Pero que no está enfocada desde el punto de vista educativo.

¿Cuál sería la respuesta adecuada a esta pregunta?

La pregunta correcta debe ser otra pregunta: ¿Qué otras cosas, además de memorizar, deben hacer los niños y niñas en la escuela para poder desenvolverse en la sociedad que les toca vivir? ¿Cómo deben hacerlo?

En 1996, la UNESCO preocupada por los rápidos avances de la ciencia, la cultura y la sociedad a finales del siglo XX publicó el llamado Informe Delors, con intención de alentar un cambio en la educación para preparar a la población ante los retos del sXXI.

Un lema resumen del informe se ha convertido en un referente del cambio: “ La educación debe preparar para aprender a conocer, aprender a hacer, aprender a vivir juntos y aprender a ser”

El siglo XXI no se conforma con “memorizar lecciones y hacer exámenes para comprobar si se han aprendido bien” exige mucho más. Ahora tenemos que desarrollar “las competencias clave” que se han definido a nivel europeo y que se consideran imprescindibles para ser ciudadanos activos y productivos en la sociedad en la que vivimos.

¿A qué te refieres concretamente con la idea desarrollo de competencias?

Están muy relacionadas con el Informe Delors: aprender conocimientos de las diferentes áreas del saber, interiorizarlas y saber utilizarlas para construir, interpretar, crear o resolver problemas en la vida cotidiana del estudiante.

  • ¿Cuáles son esas competencias clave?
  • Competencia lingüística
  • Competencia matemática y competencias básicas en ciencia y tecnología
  • Competencia digital
  • Aprender a aprender.
  • Competencia social y cívica
  • Sentido de iniciativa y espíritu emprendedor
  • Conciencia y expresiones culturales

Poco a poco iremos explicando en que consiste cada una de estas competencias y cómo podemos desarrollarlas en nuestros hijos e hijas y en nosotros mismos.

¿Y qué asignaturas y qué metodologías permiten desarrollar estas competencias?

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Marbella Activa presenta su nueva obra educativa

La asociación Marbella Activa realiza hoy la presentación oficial de su libro ilustrado “Marbella, naturalmente”. Un libro que forma parte del proyecto educativo de la asociación y cuyos autores son David Bailón y Javier Lima, autores del anterior libro ilustrado “Descubre Marbella y San Pedro” al que se suma  Antonio Figueredo y el ilustrador y diseñador local, Raúl León.Un evento donde se presentará la obra haciendo un recorrido por el proceso creativo de este libro y su contenido y donde repartirán ejemplares a los mecenas de la campaña de crowdfunding.

La asociación repartirá en unas semanas más de 1000 ejemplares de este libro bilingüe que a modo de cuaderno de campo pretende no solo despertar la curiosidad sobre el rico y desconocido patrimonio natural de Marbella sino la propia conciencia ecológica sobre el entorno donde habitamos.

Apúntate al cole

Buenos días estimados y estimadas radioyentes, soy Manuel Mellado un maestro de escuela que, como novato, se asoma con timidez a esta ventana comunicativa, para hablaros, como lo hace la radio, directamente a vuestra mente y a vuestro corazón, sin interferencias de imágenes que puedan distraer vuestra atención.

Mis mensajes tratarán sobre educación que es el tema con el que he lidiado los últimos cuarenta años. No vamos a hablar de educación desde la crítica fácil, ni desde la banalización. La educación es un tema complejo y como tal lo vamos a tratar arriesgándonos a que sea más difícil de entender e incluso más aburrido. Queremos formar, más que informar sobre temas puntuales.

Nunca abordaremos los asuntos educativos desde presupuestos simples y lineales, no nos oirán decir: “todos los problemas educativos se solucionarían con más dinero” o “si aumentaran el número de maestros y maestras todos los niños y niñas aprenderían” Sería simplificar el asunto. A pesar de que estos factores son fundamentales para la mejora, nunca la garantizan. En todo proceso educativo siempre encontramos un elevado número de elementos que intervienen condicionándolo: junto al presupuesto económico, el profesorado y los recursos materiales están las individualidades del alumnado, las condiciones socioculturales y económicas de las familias, las metodologías y el currículo escolar, el ambiente de convivencia en el centro y muchas más

Sirva como ejemplo de lo anterior la noticia aparecida en el Diario Sur y que se hizo viral en las redes sociales este último fin de semana.

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¿Qué está pasando en nuestras aulas?

Este próximo lunes, día 30 de Octubre, a las 12:00 de la mañana  vuelve a las ondas el programa de radio ¿Qué está pasando en nuestras aulas? Estará conducido por Francisco Cervera de Marbella Activa y Eva Villén de Radio Televisión Marbella y con Manuel Mellado y Fabiola Mora de colaboradores. Un programa que forma parte del proyecto educativo de la asociación Marbella Activa y que se emite en el 106.7 de la FM:

Se trata de un programa de educación que pretende:

  • Involucrar a la comunidad educativa para que, de forma sistemática, se enseñe el Patrimonio Natural y Cultural de nuestro municipio.
  • Que las mejores ideas y las buenas prácticas educativas puedan ser visibles y compartidas.
  • Ayudar a que nuestra ciudad pueda convertirse en una auténtica “ciudad educadora” con la mira puesta en la formación, promoción y desarrollo de todos sus habitantes. Atenderemos prioritariamente a niños y jóvenes, pero llegamos con voluntad decidida de incorporar en el proceso educativo a personas de todas las edades.
  • Darle voz a todos los protagonistas: experiencias destacadas, trabajos merecededores de reconocimiento…

Este año pone en marcha un concurso: ¿Conoces tu ciudad? Ponte a prueba.

Cada semana van a proponer una cuestión para medir tu grado de conocimiento o tu habilidad para buscar información. Y te lo vamos a premiar. En cada programa vamos a sortear un regalo entre los participantes que hayan acertado la pregunta. Unas veces te invitaremos a comer, otras será un libro, unas entradas, un lote de productos…Siempre conocerás previamente el regalo propuesto.

¿Vas a dejar pasar esta oportunidad? Bastará con entrar en la página de Facebook de Marbella Activa y dejarnos tu respuesta. A la semana siguiente diremos la respuesta correcta, el nombre del ganador y la forma de recoger su premio.